La prévention des troubles vocaux dans les Instituts universitaires de formation des maîtres : le point de vue des enseignants : enquête auprès de 130 enseignants du premier degré sur l'utilité, le contenu et le cadre d'un programme de formation à l'IUFM sur la voix et son utilisation

Résumé : En 1999-2000, une étude réalisée à Nancy auprès d'enseignants du premier degré concluait à 41% de dysphonie dans cette profession, et insistait sur la nécessité de mettre en place de façon systématique, à l'IUFM, des programmes d'information et de formation sur la voix et son utilisation. Nous avons souhaité interroger les principaux intéressés, les enseignants, pour évaluer leur motivation par rapport à la mise en place de tels programmes, et tenter de mieux cerner ce qui pourrait en faire le contenu, afin de répondre à la fois à leurs besoins et à leurs attentes. Nous avons pour cela élaboré un questionnaire que nous avons proposé à 130 enseignants du premier degré, dans le but de préciser ce que ces derniers savent déjà de l'appareil vocal et de sa physiologie, ainsi que du comportement vocal à adopter en classe, et de démontrer la réalité de leur attente par rapport à la mise en place d'actions préventives à l'IUFM.
Document type :
Master thesis
File URL :
http://docnum.univ-lorraine.fr/public/SCDMED_MORT_2000_PENTECOTE_EMILIE.pdf
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Contributor : Memoires Ul <>
Submitted on : Wednesday, October 17, 2018 - 5:21:21 PM
Last modification on : Thursday, October 18, 2018 - 8:47:27 AM
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Emilie Pentecote. La prévention des troubles vocaux dans les Instituts universitaires de formation des maîtres : le point de vue des enseignants : enquête auprès de 130 enseignants du premier degré sur l'utilité, le contenu et le cadre d'un programme de formation à l'IUFM sur la voix et son utilisation. Médecine humaine et pathologie. 2000. ⟨hal-01897924⟩

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