L’hétérogénéité du développement cognitif et socio-émotionnel d’enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme en lien avec la sévérité des troubles - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence Année : 2016

L’hétérogénéité du développement cognitif et socio-émotionnel d’enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme en lien avec la sévérité des troubles

M.-A. Bernard
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C. Mazetto
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C. Nassif
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M.T. Costa Coelho de Souza
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N. Nader-Grosbois
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I. Seynhaeve
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M. de La Iglesia Gutierrez
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J.-S. Olivar Parra
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C. Dionne
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M. Rousseau
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K. Stefanidou
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F. Aiad
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N. Sam
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L. Belal
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L. Fekih
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R. Blanc
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Frédérique Bonnet-Brilhault
M. Gattegno
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K. Kaye
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Y. Contejean
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L. Adrien
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Domaines

Psychologie
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hal-02015167 , version 1 (12-02-2019)

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Citer

Éric Thiébaut, M.-A. Bernard, C. Mazetto, C. Nassif, M.T. Costa Coelho de Souza, et al.. L’hétérogénéité du développement cognitif et socio-émotionnel d’enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme en lien avec la sévérité des troubles. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 2016, 64 (6), pp.376-382. ⟨10.1016/j.neurenf.2016.05.002⟩. ⟨hal-02015167⟩
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