Création et évaluation d’une plaquette de sensibilisation sur le jeu et l’émergence du raisonnement chez le jeune enfant - Archive ouverte HAL Access content directly
Master Thesis Year : 2014

Création et évaluation d’une plaquette de sensibilisation sur le jeu et l’émergence du raisonnement chez le jeune enfant

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Abstract

En rééducation des troubles de raisonnement logico-mathématiques, l’orthophoniste permet à l’enfant de construire sa capacité à penser et à comprendre. Nous constatons de plus en plus, par ailleurs, que les sollicitations ludiques et d’éveil sont souvent inadaptées dans les familles, même pour les plus jeunes enfants. Ces sollicitations mettent en péril les fondements prélogiques du raisonnement de l’enfant. Des actions de prévention existent, dénonçant une surconsommation des écrans au détriment du jeu. Néanmoins, une nouvelle action préventive semble nécessaire car nous constatons une persistance du manque d’informations sur le sujet et peu de changements dans les comportements. Nous avons donc pensé et conçu une plaquette qui sensibilise les parents aux bienfaits du jeu adapté à l’émergence du raisonnement logico-mathématique. L’évaluation de cette plaquette par des parents dans quatre haltes garderies différentes donne des retours encourageants. La majorité des personnes interrogées ont lu la plaquette, l’ont comprise et peuvent en appliquer les conseils.
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Dates and versions

hal-02106498 , version 1 (23-04-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02106498 , version 1

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Cite

Cécile Godot. Création et évaluation d’une plaquette de sensibilisation sur le jeu et l’émergence du raisonnement chez le jeune enfant. Médecine humaine et pathologie. 2014. ⟨hal-02106498⟩

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