Mesurer les croyances des parents d’enfants du préscolaire à propos du développement des premières compétences numériques et de l’engagement parental ? - Université de Lorraine
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Mesurer les croyances des parents d’enfants du préscolaire à propos du développement des premières compétences numériques et de l’engagement parental ?

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Psychologie Education

Youssef Tazouti  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : lundi 18 novembre 2019-19:47:23

Dernière modification le : mercredi 25 septembre 2024-09:56:06

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Identifiants

  • HAL Id : hal-02369241 , version 1

Citer

Youssef Tazouti, Christophe Dierendonck, Mélanie Tinnes-Vigne, Ariane Baye, Sylvie Kerger, et al.. Mesurer les croyances des parents d’enfants du préscolaire à propos du développement des premières compétences numériques et de l’engagement parental ?. 30e colloque de l'Admée-Europe "L’évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines", Jan 2018, Luxembourg Ville, Luxembourg. pp.192-195. ⟨hal-02369241⟩

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