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Conference papers

Éducation à l'interculturalité, éducation au plurilinguisme : des mythes dans la tête

Résumé : Le mythe si on suit les théories de Platon a une fonction politique : le mythe ne doit pas être cru mais il peut être utilisé politiquement, c’est un outil de pouvoir … on pourrait même rajouter au regard de notre thématique que le mythe peut être utilisé économiquement. Le mythe a une puissance de suggestion très forte. Nous allons vous présenter 8 mythes : V. Lemoine présentera 4 mythes en éducation à l’interculturalité. Ces mythes ont été repérés dans des recherches menées avec avec des étudiants de Licence en sciences de l’éducation, des étudiants de MASTER à l’Inspé, et dans des recherche avec des enseignants du primaire dans divers pays (Allemagne, Belgique, France, Grande-Bretagne). M. Candelier présentera 4 mythes en éducation au plurilinguisme. Ces mythes ont été repérés à l’occasion d’expériences de formation à l’éveil aux langues et aux approche plurielles en général, dans divers pays
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02488546
Contributor : Véronique Lemoine Bresson <>
Submitted on : Saturday, February 22, 2020 - 10:12:58 PM
Last modification on : Sunday, February 23, 2020 - 1:27:05 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02488546, version 1

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Citation

Véronique Lemoine, Michel Candelier. Éducation à l'interculturalité, éducation au plurilinguisme : des mythes dans la tête. Séminaire académique langues vivantes, Académie de Reims, Jan 2019, Reims, France. ⟨hal-02488546⟩

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