Les représentations des éducateurs sur le bien-être de l’enfant polyhandicapé sont-elles en concordance avec son ressenti émotionnel réel ? - Université de Lorraine Access content directly
Conference Papers Year : 2013

Les représentations des éducateurs sur le bien-être de l’enfant polyhandicapé sont-elles en concordance avec son ressenti émotionnel réel ?

Domains

Psychology
No file

Dates and versions

hal-02952838 , version 1 (29-09-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02952838 , version 1

Cite

Fanny Marteau. Les représentations des éducateurs sur le bien-être de l’enfant polyhandicapé sont-elles en concordance avec son ressenti émotionnel réel ?. Communication présentée aux Journées Régionales de Thérapie Comportementale et Cognitive, Jun 2013, Rennes, France. ⟨hal-02952838⟩
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