Évaluation de la satisfaction et de l'intérêt pédagogique des internes de médecine générale de l'université de Lorraine concernant une formation e-learning à la médecine de voyage en médecine générale construite pour le 3éme cycle des études médicales - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2018

Evaluation of the satisfaction and pedagogical interest of the interns in General Medicine concerning an e-learning training in travel medicine applied for general medicine

Évaluation de la satisfaction et de l'intérêt pédagogique des internes de médecine générale de l'université de Lorraine concernant une formation e-learning à la médecine de voyage en médecine générale construite pour le 3éme cycle des études médicales

Abstract

Le 10 octobre 2018, l'Organisation Mondiale du Tourisme révèle les derniers chiffres de son Baromètre Mondiale du Tourisme et une forte croissance de 6% des arrivées de touristes dans toutes les régions du monde est enregistrée pour les premiers six mois de l'année 2018. De plus en plus des Français partent en voyage à l'étranger dans des destinations lointaines ou dans des zones à risque sanitaire. Dans le contexte donné, la médecine de voyage a retrouvé sa place dans la pratique courante, entre l'intérêt porté par les voyageurs pour les voyages dans des pays à risque et l'intérêt des médecins pour assurer une prévention optimale avant le départ à l'étranger de leurs patients. Selon plusieurs études, plus de la moitié des voyageurs consultent leur médecin généraliste avant le départ à l'étranger. Selon une étude, plus de la moitié des médecins généralistes lorrains estiment que leur formation en médecine des voyages était insuffisante. Dans ce cadre, un outil pédagogique concernant une formation e-learning à la médecine de voyage en Médecine Générale réalisé pour les internes de Médecine Générale de l'Université de Lorraine a été construit. La satisfaction et l'intérêt pédagogique des internes de Médecine Générale de l'Université de Lorraine concernant cette formation e-learning à la médecine de voyage en médecine générale ont été évalués.
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Dates and versions

hal-03297500 , version 1 (23-07-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03297500 , version 1

Cite

Florin Conghilete. Évaluation de la satisfaction et de l'intérêt pédagogique des internes de médecine générale de l'université de Lorraine concernant une formation e-learning à la médecine de voyage en médecine générale construite pour le 3éme cycle des études médicales. Médecine humaine et pathologie. 2018. ⟨hal-03297500⟩
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