Psychomotor development and quality of life at 6 and 12 months of children with traumatic brain injury
Développement psychomoteur et qualité de vie à 6 et 12 mois d'enfants victimes de traumatismes crâniens : étude prospective monocentrique au Centre Hospitalier Régional Universitaire de Nancy
Abstract
OBJECTIF : Evaluer le devenir fonctionnel d'enfants admis aux urgences ou en réanimation pédiatrique dans les suites d'un traumatisme crânien (TC). MATÉRIEL ET MÉTHODES : Etude prospective monocentrique réalisée au Centre Hospitalier Universitaire Régional de Nancy sur deux périodes successives : février-mars 2016 et juin juillet 2016. Etaient inclus les enfants victimes de TC ayant bénéficié d'une imagerie cérébrale. Le devenir fonctionnel a été évalué à 6 mois puis à 12 mois en utilisant pour les moins de 2 ans le développement psychomoteur à l'aide des questionnaires ASQ 3 et pour les enfants de 2 à 18 ans la qualité de vie (QV) à l'aide de questionnaires PedsQL. RÉSULTATS : 42 enfants ont été inclus. Compte tenu des faibles effectifs de patients inclus et répondeurs, l'analyse a été uniquement descriptive. Le devenir fonctionnel n'était pas altéré chez 19 des 21patients répondeurs (90.5%).Pour les patients de moins de 2 ans, une majorité présente un développement dit « normal », seul un patient semble requérir un bilan approfondi dans différents domaines. Cette tendance est retrouvée de façon encore plus nette à 12 mois. Pour les patients de plus de 2 ans, à 6 mois, la majorité des patients ne présente pas de difficultés particulières avec des scores moyens de plus de 80%. Cependant, à 12 mois, on observe des scores abaissés notamment sur le plan émotionnel et sur le plan scolaire. CONCLUSION : Le devenir fonctionnel n'était pas altéré significativement dans les suites d'un TC. Une étude prospective sur une période d'inclusion plus longue et incluant tous les enfants victimes de TC scannés ou non, devra être réalisée.
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