Évaluation de l'efficacité d'une formation incluant la simulation à la rédaction de certificats médicaux d'admission en soins psychiatriques sans consentement : étude pilote auprès de 28 étudiants en Médecine générale à la faculté de médecine de Nancy - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2019

Assess the effectiveness of a training including simulation in the writing of initial medical certificates of psychiatric care without consent : Pilot study with 28 general medical studentsof the Medicine Faculty of Nancy

Évaluation de l'efficacité d'une formation incluant la simulation à la rédaction de certificats médicaux d'admission en soins psychiatriques sans consentement : étude pilote auprès de 28 étudiants en Médecine générale à la faculté de médecine de Nancy

Abstract

BUT DE L'ÉTUDE : Évaluer l'efficacité d'une formation incluant la simulation à la rédaction de certificats médicaux d'admission en soins psychiatriques sans consentement, à destinationdes étudiants en médecine générale. MATÉRIELS ET MÉTHODES : en 2019, nous avons formé des étudiants inscrits en diplôme d'études spécialisées de médecine générale à la faculté de médecine de Nancy en associant théorie et simulation. Nous les avons testés juste avant, juste après et deux mois après la formation. Après avoir visionné la vidéo d'un entretien psychiatrique simulé, ils devaient rédiger un certificat médical d'admission en soins psychiatriques sans consentement. Ces certificats étaient évalués par des Juges des libertés et de la détention (JLD). RÉSULTATS :28 étudiants ont participé à l'étude. Leurs certificats se sont significativement améliorés après la formation, de façon stable dans le temps. Les formations ou expériences antérieures en psychiatrie n'ont pas eu d'incidence significative sur les résultats. La régularité des certificats était liée à la précision de la description clinique. La participation active des étudiants était associée à une amélioration de leur sentiment de compétence. CONCLUSION : L'association de la théorie et la simulation est efficace pour former les étudiants en médecine générale à la rédaction des certificats médicaux d'admission en soins psychiatriques sans consentement. La coordination entre JLD et médecins permettrait d'améliorer la prise en charge des troubles mentaux.
No file

Dates and versions

hal-03298338 , version 1 (23-07-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03298338 , version 1

Intranet access

Cite

Pierre Balaresque. Évaluation de l'efficacité d'une formation incluant la simulation à la rédaction de certificats médicaux d'admission en soins psychiatriques sans consentement : étude pilote auprès de 28 étudiants en Médecine générale à la faculté de médecine de Nancy. Médecine humaine et pathologie. 2019. ⟨hal-03298338⟩

Collections

UNIV-LORRAINE
40 View
0 Download

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More