La formation à et par l'interculturalité se propose de questionner les situations interculturelles où les interlocuteurs interagissent (où notamment un problème peut se poser). Elle favorise le développement de la réflexivité au-delà de nos propres cadres de référence, emprunts d'idéologies. Par ce processus, la F à/par I devrait permettre la transformation du regard sur soi et sur les autres (construire des solutions). En formation adossée à la recherche, nous cherchons à affiner la conception, non pas d’un modèle didactique, mais plutôt d’une matrice qui pourrait permettre de prendre en compte diverses variantes.