Les jeunes enfants accueillis dans les établissements de l’Aide sociale à l’enfanceconstituent une population particulièrement à risque de présenter des difficultés de langage oral. Les adultes qui les accompagnent au quotidien, à savoir les professionnels de l’ASE, ne sont cependant encore la cible d’aucune campagne de grande ampleur de sensibilisation aux problématiques langagières. Nous avons donc cherché à évaluer l’étendue de leurs besoins d’information sur le sujet du langage, ainsi qu’à apprécier la qualité du partenariat en place avec les orthophonistes, professionnels paramédicaux spécialistes du langage. Pour mesurer cela, un questionnaire destiné aux professionnels de l’ASE dans le Grand Est (n=34) a été mis en place, ainsi qu’une série d’entretiens semi-directifs auprès du même public (n=6). Des entretiens ont également été menés auprès d’orthophonistes (n=3). Il ressort de cette étude qu’il existe bien un besoin d’information sur le langage de la part des professionnels de l’ASE. Le partenariat entre ces derniers et l’orthophoniste apparaît comme inégal et perfectible.