Partenariat entre orthophonistes et professionnels de l’Aide sociale à l’Enfance : évaluation des connaissances, pratiques et obstacles à la prise en charge orthophonique des « enfants de l’ASE - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2021

Partenariat entre orthophonistes et professionnels de l’Aide sociale à l’Enfance : évaluation des connaissances, pratiques et obstacles à la prise en charge orthophonique des « enfants de l’ASE

Rebecca Leuret
  • Function : Author
  • PersonId : 1193368
  • IdRef : 258950579

Abstract

Young children reared in institutional care are an especialy at risk population for langage delays. The adults providing daily care to them, namely the child-welfare service professionals don’t benefit yet from big awareness campaign around those subjects. Therefore, we tried to estimate their needs regarding language knowledges. We also wanted to estimate the partnership’s quality between speech therapist and childcare workers/ caseworkers. To do so, a survey has been submitted to those professionals (n=34), and a set of interview with childwelfare professionals (n=6) and speech therapists have been done. This study shows that child welfare workers indeed needs informations on the language developpement and language disorders topic. The partnership between them and speech therapists appears uneven and could definitely be improved.
Les jeunes enfants accueillis dans les établissements de l’Aide sociale à l’enfanceconstituent une population particulièrement à risque de présenter des difficultés de langage oral. Les adultes qui les accompagnent au quotidien, à savoir les professionnels de l’ASE, ne sont cependant encore la cible d’aucune campagne de grande ampleur de sensibilisation aux problématiques langagières. Nous avons donc cherché à évaluer l’étendue de leurs besoins d’information sur le sujet du langage, ainsi qu’à apprécier la qualité du partenariat en place avec les orthophonistes, professionnels paramédicaux spécialistes du langage. Pour mesurer cela, un questionnaire destiné aux professionnels de l’ASE dans le Grand Est (n=34) a été mis en place, ainsi qu’une série d’entretiens semi-directifs auprès du même public (n=6). Des entretiens ont également été menés auprès d’orthophonistes (n=3). Il ressort de cette étude qu’il existe bien un besoin d’information sur le langage de la part des professionnels de l’ASE. Le partenariat entre ces derniers et l’orthophoniste apparaît comme inégal et perfectible.
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Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

hal-03870269 , version 1 (24-11-2022)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03870269 , version 1

Cite

Rebecca Leuret. Partenariat entre orthophonistes et professionnels de l’Aide sociale à l’Enfance : évaluation des connaissances, pratiques et obstacles à la prise en charge orthophonique des « enfants de l’ASE. Médecine humaine et pathologie. 2021. ⟨hal-03870269⟩
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