La littérature met en avant l’importance du lien entre le raisonnement logique et les capacités langagières chez l’enfant et chez la personne âgée. Ce mémoire étudie l’intérêt d’un travail sur les processus logiques pour améliorer les conduites langagières dans le cadre du vieillissement sans trouble cognitif. Nous avons postulé qu’un travail individuel de trente séances axé sur la prise en charge des fonctions logiques pourrait avoir un impact positif sur les capacités langagières. Pour vérifier cette hypothèse, nous avons analysé l’évolution de quatre résidentes d’EHPAD, au niveau de leur raisonnement logique et de leurs capacités langagières. Nous avons testé ces personnes à l’aide des tests suivants : Test de Compréhension Syntaxique, Test de Langage Elaboré et Exploration du Raisonnement et du Langage Associé, avant et après la mise en place d’un protocole individualisé. Compte tenu de ce faible échantillon les résultats ne peuvent être généralisés. Cependant l’analyse qualitative et quantitative permet de valider l’hypothèse : une stimulation cognitive axée sur les capacités de raisonnement logique améliore les capacités langagières. En effet ces personnes présentent un discours plus précis et informatif, une pensée plus mobile ; elles mettent en place des stratégies facilitatrices et sont plus en mesure de se justifier et de rétroagir. Ce travail de recherche met en lumière l’importance de la prise en charge orthophonique auprès de personnes âgées au sein de structures d’accueil. L’orthophonie, qui se tourne de plus en plus vers un rôle de prévention, peut apporter des outils et proposer un accompagnement au niveau de la préservation, voire de l’amélioration, du langage chez les personnes âgées sans trouble neurocognitif majeur.