Étude sur les facteurs influençant l’implantation des programmes d’éducation thérapeutique du patient dans le champ des maladies neuro-dégénératives en région Pays de la Loire
Abstract
The spread of therapeutic education programs provided to patients suffering from a neurodegenerative disease, is a priority in the Pays de la Loire. In order to make it easier and to support the holders of programs, the objective of our study was to work out some guidelines based on experiments sharing, leading to identify and describe the factors that influence their implementation. We conducted a two-round online Delphi study, with stakeholders and program coordinators. The first round aimed to identify the factors influencing the implementation and the second round to set up a consensus about these factors. The results show more particularly that the factors concerning the collective commitment are essential when implementing these programs. Our study points out the need to improve the understanding of the issues underlying the implementation of these programs, in order to fit the implementation strategies to their context.
Le développement des programmes d’éducation thérapeutique pour les patients souffrant d’une maladie neurodégénérative est une priorité en Pays de la Loire. Afin d’accompagner les porteurs de programmes et faciliter ce développement, l’objectif de notre étude était d’élaborer des recommandations à partir d’un partage d’expériences conduisant à identifier et décrire les facteurs influençant leur implantation. Nous avons réalisé une étude Delphi en deux tours et en ligne auprès d’intervenants et de coordinateurs de programmes. Le premier tour visait à identifier les facteurs influençant l’implantation et le second tour à établir un consensus autour de ces facteurs. Les résultats montrent notamment que les facteurs concernant l’engagement collectif sontessentiels lors de l’implantation de ces programmes.Notre étude souligne la nécessité d’améliorer la compréhension des enjeux sous-tendant l’implantation de ces programmes afin d’adapter les stratégies d’implantation à leur contexte.
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