De l'usage du "bon" médiateur. Etude développementale de l'opérateur "bon" en situation de communication référentielle chez des enfants de 5 à 9 ans. - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Thèse Année : 1995

Using "well" as good Mediation. Developpemental Study of operating connexion marker "bon" in referential situation of communication beetwen Five to Nine year's old children.

De l'usage du "bon" médiateur. Etude développementale de l'opérateur "bon" en situation de communication référentielle chez des enfants de 5 à 9 ans.

Résumé

Which could be the advantage of psycholinguistic study discursive marker "bon" ? The thesis answers, first in theoric area, presenting and using the concept of mediator to better explain intersubjective mechanism. A mediator is a discusive marker linked with underline processus of subjectives positions redefinitions caracterizing a part of intersubjective mechanism. The research extracts, in second part, on the base of corpora obtained in experimentals conditions, the theoretical processual schema of funtioning of mediator "bon". The developpemntal steps from five's to nine's are following described to compare with adulte functioning of "bon". An empirical conversation analysis constitues the third point. This final study take into account the interest to better study the particular linguistics uses of mediators, as "bon" or others, to explore conversational functioning structure in an interlocutory perspective.
Que peut apporter l'étude psycholinguistique de l'opérateur discursif "bon" à l'analyse de l'ajustement intersubjectif? La thèse répond en proposant, au plan théorique, l'utilisation du concept de médiateur. Un médiateur est une trace discursive que l'on rattache à un processus sousjacent de construction/redéfinition des positions subjectives au sein de l'espace intersubjectif. La recherche exploite ensuite des corpus acquis expérimentalement pour extraire le schéma de sens invariant du médiateur "bon", et relever les étapes développemenatles de sa reconstruction entre 5 et 9 ans, comparativement à l'âge adulte. Une analyse empirique des conversations clôt la recherche. Elle dégage l'intérêt qu'il y a à étudier les sites particulies d'emploi des médiateurs pour avancer dans l'étude de l'enchaînement interlocutoire.
Fichier principal
Vignette du fichier
Doctorat_Auriac-Slusarczyk_Emmanuele_Peyronnet_Emmanuele_.pdf (16.03 Mo) Télécharger le fichier

Dates et versions

tel-00608956 , version 2 (19-07-2011)
tel-00608956 , version 1 (24-04-2018)

Identifiants

  • HAL Id : tel-00608956 , version 2

Citer

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk. De l'usage du "bon" médiateur. Etude développementale de l'opérateur "bon" en situation de communication référentielle chez des enfants de 5 à 9 ans.. Psychologie. Université Nancy II, 1995. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-00608956v2⟩
333 Consultations
386 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More