Le fonctionnement de "parce que" en français parlé contemporain : description linguistique et implications didactiques - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Thèse Année : 1994

"Parce que" in contemporary spoken French : a linguistic description and some didactic implications

Le fonctionnement de "parce que" en français parlé contemporain : description linguistique et implications didactiques

Résumé

The initial hypothesis stems from the linguistic and sociolinguistic representations of spoken language among researchers and popularizers which run contrary to the communicative approach in language teaching. In order to counteract this detrimental situation for a reasoned pedagogy of oral discourse, the first part of the thesis presents a linguistic description of "parce que" based on the analysis of 450 examples drawn from recordings of real instances of interaction. The description is based on an extension of Sperber and Wilson' notion of relevance to text level. The description shows the need to integrate the instructional and semantic values of the connecter in order to develop a coherent connection between grammatical syntax and discursive organisation. The second part of the thesis compares the linguistic analysis with the way oral discourse is processed in manuals and grammar books. This brings to light contradictions between the representation of oral discourse and the representation of grammar, specifically with reference to the connecter under consideration. It then presents contents which are liable to question these representations, particularly in relation to the specificity of oral discourse and the norms that govern it.
L'hypothèse de départ concerne l'existence, tant chez les chercheurs que chez les vulgarisateurs, de représentations linguistiques et sociolinguistiques de l'oral contradictoires avec une approche communicative de la langue. Pour répondre à cette situation préjudiciable à une pédagogie raisonnée de l'oral, la première partie de l'ouvrage propose une description linguistique de "parce que", à travers l'analyse de 450 exemples tirés d'enregistrements d'interactions réelles. La description s'appuie sur une approche de type macro-syntaxique telle que suggérée par Berrendonner et Reichler-Béguelin. L'interprétation pragmatique des fonctionnements macro-syntaxiques principalement relevés, en enchaînement et en incise, est présentée à partir de l'élargissement, au cadre textuel, de la notion de pertinence de Sperber et Wilson. La description montre la nécessité d'intégrer, en langue, les valeurs instructionnelles et sémantiques du connecteur pour aboutir à une articulation cohérente entre syntaxe grammaticale et organisation discursive. La deuxième partie confronte l'analyse linguistique au traitement de l'oral que proposent des manuels, grammaires ou ouvrages de référence et fait apparaître les lieux de contradiction entre représentation de l'oral et représentation de la grammaire, notamment à propos du connecteur concerné. Elle présente ensuite des contenus de formation susceptibles d'aboutir à une mise en question de ces représentations, en particulier en ce qui concerne les spécificités de l'oral et des normes qui y sont en jeu.

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

tel-01776711 , version 1 (24-04-2018)

Identifiants

  • HAL Id : tel-01776711 , version 1

Accès intranet

Citer

Jeanne-Marie Debaisieux. Le fonctionnement de "parce que" en français parlé contemporain : description linguistique et implications didactiques. Linguistique. Université Nancy 2, 1994. Français. ⟨NNT : 1994NAN21027⟩. ⟨tel-01776711⟩
24 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More