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Les méthodes de regards croisés en formation : l’exemple d’un dispositif en information-documentation et construction collective de savoirs en recherche-action-formation

Résumé : Non disponible.
Document type :
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01437955
Contributor : Lisec Ul <>
Submitted on : Tuesday, January 17, 2017 - 2:36:16 PM
Last modification on : Thursday, May 28, 2020 - 3:38:04 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01437955, version 1

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Citation

Muriel Frisch. Les méthodes de regards croisés en formation : l’exemple d’un dispositif en information-documentation et construction collective de savoirs en recherche-action-formation. Recherches en Didactiques : Les Cahiers Théodile, Presses universitaires du Septentrion, 2014. ⟨hal-01437955⟩

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