Le rôle du genre dans les interactions en classe lors de formations pour adultes - Université de Lorraine Access content directly
Book Section Year : 2014
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Dates and versions

hal-01472189 , version 1 (20-02-2017)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01472189 , version 1

Cite

C Fontanini, Céline Avenel. Le rôle du genre dans les interactions en classe lors de formations pour adultes : analyse d’observations avec des étudiants et formateurs de l’Université Paul Valéry. Marie Estripeaut-Bourjac, Nicolas Sembel. Femmes, travail, métiers de l'enseignement : rapports de genre, rapports de classe, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.213-222, 2014, Genre à lire.. et à penser, 979-10-240-0137-1. ⟨hal-01472189⟩
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