La discussion philosophique comme modèle pour former les enseignants à la gestion des interactions sociocognitives - Université de Lorraine Access content directly
Book Section Year : 2015
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hal-01582964 , version 1 (06-09-2017)

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  • HAL Id : hal-01582964 , version 1

Cite

Valérie Saint-Dizier de Almeida, Christophe Luxembourger, Antonietta Specogna. La discussion philosophique comme modèle pour former les enseignants à la gestion des interactions sociocognitives. Emmanuèle Auriac-Slusarczyk; Jean-Marc Colletta Au cœur de l'atelier de philosophie :Une pensée collective en acte, Presses Universitaires Blaise Pascal, pp.359-374, 2015, 978-2-84516-695-0. ⟨hal-01582964⟩
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