Le processus d'évaluation de formation à partir d’une étude de cas - Université de Lorraine Access content directly
Journal Articles Psychologie du travail et des organisations Year : 2015

Le processus d'évaluation de formation à partir d’une étude de cas

Abstract

’objectif de cet article est d’éclairer la dimension processuelle de l’évaluation des formations. A partir d’une étude de cas portant sur l’annonce de diagnostics médicaux sérieux, nous montrons que les objectifs d’évaluation se façonnent au gré du processus de conception de la formation, qu’ils conditionnent les hypothèses relatives aux effets de la formation et conduisent à la conception d’une méthodologie d’évaluation particulière.
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Dates and versions

hal-01586264 , version 1 (12-09-2017)

Identifiers

Cite

Valérie Saint-Dizier de Almeida, Marie-France Agnoletti. Le processus d'évaluation de formation à partir d’une étude de cas. Psychologie du travail et des organisations, 2015, 21 (1), pp.23 - 40. ⟨10.1016/S1420-2530(16)30017-6⟩. ⟨hal-01586264⟩
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