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Cliométrie de l’enseignement supérieur : une analyse expérimentale de la théorie de l’engorgement

Document type :
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Complete list of metadatas

https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01725527
Contributor : Beta Ul <>
Submitted on : Wednesday, March 7, 2018 - 3:20:49 PM
Last modification on : Monday, November 16, 2020 - 4:50:08 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01725527, version 1

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Citation

Claude Diebolt, Magali Jaoul-Grammare. Cliométrie de l’enseignement supérieur : une analyse expérimentale de la théorie de l’engorgement. Revue internationale des économistes de langue française, AIELF, 2016, 1 (1), pp.149-170. ⟨hal-01725527⟩

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