Setting up Peer Meetings tutored in addiction. About an experiment conducted with General Practitioners in Moselle
Mise en place de réunions de pairs tutorés en addictologie : à propos d'une expérience menée avec des médecins généralistes de Moselle
Résumé
Le médecin généraliste joue un rôle primordial dans la prévention et la prise en charge des addictions, mais la formation initiale qu'il a reçue en ce domaine peut parfois s'avérer insuffisante. Sur le modèle des Groupes De Pairs, reconnus par la Haute Autorité de Santé comme un moyen de Formation Médicale Continue et d'Evaluation des Pratiques Professionnelles de qualité, nous avons imaginé une méthode s'adressant en priorité aux médecins généralistes : les Réunions de Pairs Tutorées en Addictologie. Cette démarche leur permettrait de valider leur Formation Médicale Continue ainsi que leur évaluation des pratiques professionnelles et de faciliter la prise en charge de leurs patients dans le domaine de l'addictologie grâce à la participation d'« experts » dans cette spécialité.Le travail s'est organisé autour de trois objectifs principaux : décrire l'élaboration de ces Réunions de pairs, estimer, à l'aide d'un questionnaire permettant une étude qualitative la satisfaction des participants d'une part et le retentissement éventuel sur leur pratique d'autre part. Les résultats de cette enquête ont montré que la motivation principale des participants était l'amélioration de la prise en charge de leurs patients présentant une addiction. L'organisation des réunions, enrichies de la participation d'experts, a été jugée « plutôt satisfaisante » et cette méthode d'EPP, reconnue comme une aide à la pratique. Toutefois, s'il ne nous a pas étépossible de conclure de façon fiable à l'amélioration certaine des pratiques après participation à ces réunions, l'étude a abouti à la proposition de créer, en réponse aux besoins exprimés par les médecins, un « Guide pratique en addictologie » facilement utilisable en médecine ambulatoire
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
---|
Loading...