L'enseignement sur la pathologie de l'appareil locomoteur dans le troisième cycle de médecine générale: contenu pédagogique et évaluation du séminaire par les étudiants - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2004

Teaching the pathology of the locomotive system in the third cycle of general medecine studies : pedagogical contents and evaluation of the seminar by the students

L'enseignement sur la pathologie de l'appareil locomoteur dans le troisième cycle de médecine générale: contenu pédagogique et évaluation du séminaire par les étudiants

Abstract

In France, the pathology concerning the locomotive system rank among the most important pathologies (fifth rank of the pathologies declared dy the insured people in 2002). In Nancy, the students are trained as soon as the first cycle thanks to the theorical courses. The second cycle focuses on the medical side. the third cycle also called "Residanat" is practice oriented, mostly with a seminar about peripherical joints. During this seminar, students were asked to answer two questionnaires : the frist one concerned their expectations towards these diseases. The second one assessed the content and the form. This study has made clearer currently used notes and has helped with the future courses, that is to say the learning of infiltration techniques. Multimedia can help but the practical teaching made by his pairs to the generalist to be still remains essential.
En France, la pathologie concernant l'appareil locomoteur tient une place importante (5ème place des pathologies déclarées par les assurés sociaux en 2002). A Nancy, les étudiants sont formés dès le premier cycle par des enseignements théoriques. Le deuxième cycle s'axe sur les versant médical. Le troisième cycle ou résidanat offre un enseignement orienté vers la pratique avec notamment un séminaire sur les articulations périphériques. Nous avons soumis lors de ce séminaire deux questionnaires aux étudiants : le premier concerne leurs attentes face à ces pathologies. Le second évalue le séminaire sur le fond et la forme. Cette étude a permis l'amélioration de polycopiés existants et a donné des pistes pour les futurs enseignements notamment l'apprentissage de techniques d'infiltration. L'utilisation d'outils multimédia peut venir en complément mais il ne faut pas oublier que l'essentiel réside dans la formation pratique offerte par ses pairs au futur médecin généraliste.
Fichier principal
Vignette du fichier
SCDMED_T_2004_LAURENSON_NATHALIE.pdf (10.59 Mo) Télécharger le fichier
Origin Files produced by the author(s)

Dates and versions

hal-01733146 , version 1 (14-03-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01733146 , version 1

Cite

Nathalie Laurenson. L'enseignement sur la pathologie de l'appareil locomoteur dans le troisième cycle de médecine générale: contenu pédagogique et évaluation du séminaire par les étudiants. Sciences du Vivant [q-bio]. 2004. ⟨hal-01733146⟩
99 View
2567 Download

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More