La place du e-learning dans le développement professionnel continu : illustration avec la création de deux modules pour le laboratoire pharmaceutique - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2013

The role of e-learning in continuing professional development : illustration with the creation of two modules for pharmaceutical laboratory

La place du e-learning dans le développement professionnel continu : illustration avec la création de deux modules pour le laboratoire pharmaceutique

Abstract

Attendue depuis plusieurs dizaines d'année par l'ensemble de la profession, la loiHPST (Hôpital Patient Santé Territoire) officialise enfin le DéveloppementProfessionnel Continue (DPC). Dans un souci de perfectionnement de la qualité, cedispositif devient une obligation qui sécurise la prise en charge des patients. Le e-Learning, a quand à lui, su s'imposer dans le monde de la formation à distancecomme un outil indispensable et très adaptable. Il était donc tout à fait logique que latechnologie de l'un réponde aux attentes de l'autre.Cette thèse nous permet demettre en évidence la méthodologie ainsi que toutes les obligations dans le cadre dela création d'un module de e-learning répondant au cahier des charges de la HauteAutorité de Santé.
Fichier principal
Vignette du fichier
BUPHA_T_2013_CHRISTMANN_DAVID.pdf (7.74 Mo) Télécharger le fichier
Origin Files produced by the author(s)
Loading...

Dates and versions

hal-01733626 , version 1 (14-03-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01733626 , version 1

Cite

David Christmann. La place du e-learning dans le développement professionnel continu : illustration avec la création de deux modules pour le laboratoire pharmaceutique. Sciences pharmaceutiques. 2013. ⟨hal-01733626⟩
99 View
259 Download

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More