Résumé : Introduction : La nutrition joue un rôle de plus en plus important dans notre société. Lesmédecins, quels qu'ils soient ont pour mission d'aider les patients. Or, en France, il n'y a pas d'étude s'intéressant aux connaissances en nutrition chez les étudiants en médecine.Objectifs : évaluer les connaissances et croyances en nutrition d'une population de DCEM4 à la Faculté de Médecine de Nancy en 2010-2011 et étudier certaines caractéristiques pouvant influencer les connaissances et croyances de ces étudiants.Méthodologie : étude descriptive, transversale à visée comparative, réalisée par autoquestionnaire en juin 2011 auprès d'étudiants en sixième année de médecine à la faculté de Médecine de Nancy en 2010-2011 lors d'un choix de stage et auprès de médecins généralistes remplaçants lors d'une séance de formation médicale.Résultats : Le taux de participation chez les étudiants était de 69,56 %. La note moyenne des étudiants était plus basse (14,19) que celle des remplaçants (15,68). Cette différence est significative (p< 0,05). Chez les étudiants le taux de réussite est meilleur pour lesconnaissances (72,82 %) que pour les croyances (66,2 %). Les non-fumeurs ont des résultats supérieurs aux fumeurs, et de façon significative (p<0,05).Conclusion : Le travail a montré que les étudiants de DCEM4 à la faculté de Nancy avaientmoins de connaissances que des médecins généralistes remplaçants. Certaines caractéristiques pouvant influencer ces connaissances pourraient être étudiées ultérieurement
Pierre Messerlin. Connaissances en nutrition dans une promotion de DCEM4 à la Faculté de Médecine de Nancy (année 2010-2011). Sciences du Vivant [q-bio]. 2012. ⟨hal-01734275⟩