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« Mon combat de ronde » : entretien avec Valentine Miraglia

Abstract : Dans son livre Harcèlement en milieu scolaire, la psychologue Hélène Morano nous explique que pour faire face à la violence dont ils sont victimes, certains enfants et adolescents mettent en place des stratégies d’adaptation négatives consistant à adopter un comportement d’évitement (éviter les temps de récréation, les sorties scolaires, manquer des cours) ou à s’engager dans des conduites auto-agressives (automutilation, fugue, consommation de produits illicites), voire dans des conduites suicidaires. D’autres, au contraire, réussissent à puiser dans leurs ressources antérieures et dans leurs capacités d’auto-efficacité et parviennent plus facilement à surmonter leur souffrance et à mettre en place des stratégies d’adaptation positives : recherche d’information sur le harcèlement scolaire, identification des acteurs susceptibles de leur venir en aide, investissement dans les activités sportives ou culturelles, engagement dans des associations spécialisées ou création de leur propre association. L’écriture et le militantisme sont aussi une voie possible, voie qui a été choisie par Mathilde Monnet, auteure de 14 ans, harcelée, par Noémya Grohan, auteure de De la rage dans mon cartable et présidente de Généraction solidaire, Nicolas Bouvier, auteur d’une trilogie sur le sujet, et plus récemment par Valentine Miraglia que j’ai eu le plaisir d’interroger.
Mots-clés : harcèlement scolaire
Document type :
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01739974
Contributor : Rudy Hahusseau Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Wednesday, March 21, 2018 - 3:14:40 PM
Last modification on : Friday, June 18, 2021 - 12:20:15 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01739974, version 1

Citation

Bérengère Stassin. « Mon combat de ronde » : entretien avec Valentine Miraglia. 2017, pp.[En ligne]. ⟨hal-01739974⟩

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