C'est essentiellement en entendant parler une personne que l'on se rend compte de son bégaiement. Pourtant, cette pathologie présente également des aspects corporels non négligeables. Que pourrait-on alors proposer pour élargir le travail des orthophonistes dans la prise en charge des sujets bègues sur le plan non verbal ? A travers ce mémoire, je me suis inspirée de disciplines que je connais bien, la danse et l'expression corporelle, pour apporter des éléments de réponse à ce questionnement. Ainsi, j'ai emprunté, modifié et créé des activités, que j'ai ensuite proposées à des enfants bègues de six à douze ans. Le but de ces activités était de faire régresser six troubles associés au bégaiement : le manque de regard envers l'interlocuteur, le manque d'expressions faciales, les problèmes de posture, ceux de gestualité, les troubles du schéma corporel et de l'image du corps et les troubles sur le versant émotionnel. L'analyse des vidéos des séances avec les enfants et celle des réponses à différents questionnaires adressés aux enfants, parents et orthophonistes m'ont permis d'évaluer les activités et les séances. Je me suis alors rendu compte que les séances d'expression corporelle semblaient contribuer à inculquer aux enfants, entre autres, un maintien postural, une conscience et une maîtrise du mouvement et du corps. Chacun des troubles associés ont semblé régresser également. En outre, ce qui n'est pas négligeable, les enfants ont pris plaisir à participer aux différentes activités. Enfin, les effets positifs d'une prise en charge de groupe ont pu être observés sur le versant émotionnel. Ainsi, j'ai pu confirmer le fait que les séances d'expression corporelle apportent leur aide aux enfants bègues sur le plan non verbal.