Analyse des contraintes de l'enseignant d'EPS pour programmer une activité dont la culture régionale est faible Le cas du Rugby dans la Communauté Urbaine du Grand Nancy - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2011

Analyse des contraintes de l'enseignant d'EPS pour programmer une activité dont la culture régionale est faible Le cas du Rugby dans la Communauté Urbaine du Grand Nancy

Abstract

What are the choices facing PE teachers when setting up physical activities during a PE lesson, and what constraints do they face? The place of rugby, considered as "non-neutral", in PE in the Communaute Urbaine du Grand Nancy, depends on local culture, the authority in charge of PE but most importantly the school teachers themselves. Publication of the new PE curriculum is leading to changes in the lesson content. The particular interest of individual teachers will determine the time and enthusiasm dedicated to certain sports; regardless ongoing professional development is necessary.
Quels sont les facteurs de choix des enseignants d'EPS dans la mise en place d'APSA au sein de la leçon d'EPS, et à quelles contraintes doivent-ils faire face ? La place du rugby, considéré comme "non neutre", en EPS au sein de la Communauté Urbaine du Grand Nancy, dépend de son implantation culturelle, des instances dirigeant l'EPS mais aussi et surtout des acteurs de terrain. La parution de nouveaux programmes EPS engendre actuellement des modifications dans les programmations. Les différents types de motivations des enseignants peuvent engendrer des dynamiques plus ou moins éphémères, avec dans tous les cas la nécessité avérée d'une formation professionnelle continue.
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Dates and versions

hal-01799374 , version 1 (24-05-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01799374 , version 1

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Cite

Sylvain Mottet. Analyse des contraintes de l'enseignant d'EPS pour programmer une activité dont la culture régionale est faible Le cas du Rugby dans la Communauté Urbaine du Grand Nancy. Sciences de l'Homme et Société. 2011. ⟨hal-01799374⟩
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