Le polyhandicap s’exprime de diverse manière et engendre différents symptômes. Les troubles de la locomotion sont fréquemment retrouvés dans cette population. Ils ont un impact négatif sur l’autonomie et la qualité de vie en limitant les activités de la vie quotidienne ainsi que les interactions sociales. La marche, lorsqu’elle est possible, est souvent initiée tardivement. Ce type de locomotion est un apprentissage complexe et les difficultés de contrôle de la stabilité du tronc retrouvées chez les enfants présentant un polyhandicap perturbent l’équilibre du corps notamment dans les activités dynamiques telle que la marche. Simultanément, on constate des troubles marqués dans le plan sagittal, particulièrement à la pose du pied, ce qui pourrait s’expliquer par une adaptation de l’individu afin de freiner l’avancée du corps vers l’avant lors du déplacement. Un programme d’Activités Physiques Adaptées couplés à une initiation équestre a été proposé à deux enfants présentant un polyhandicap afin d’étudier l’évolution de leur marche. L’intervention a contribué à développer l’autonomie de ces enfants lors de la marche en influençant les paramètres spatio-temporels de la marche ainsi que l’équilibre statique et dynamique et le contrôle de la stabilité du tronc.