Développement du langage bilingue chez les enfants de famille migrante - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2011

Développement du langage bilingue chez les enfants de famille migrante

Abstract

Le fait que le maintien et l'enrichissement de la première langue de l'enfant représentent un facteur favorisant le développement d'une seconde langue est aujourd'hui avéré. Alors qu'à travers le monde le plurilinguisme de l'individu est loin d'être une exception, la tradition du monolinguisme reste encore fortement ancrée en France. Les familles migrantes se retrouvent face à un défi majeur qui est de tenter de s'intégrer tout en conservant leur identité, à savoir leur langue et leur culture. Ce défi est assez facilement relevé dans les cas où la langue d'origine bénéficie d'un certain prestige au sein de la société d'accueil. L'enfant devient alors bilingue biculturel et il pourra ensuite s'inscrire dans les apprentissages scolaires. Dans les autres cas, il en va en partie de la volonté des adultes à valoriser les deux langues et cultures de l'enfant de migrants. Or, la honte de leur première langue, la crainte de l'échec scolaire ou de la confusion entre les langues par l'enfant, ou encore les « conseils » donnés, empêchent souvent les parents d'adopter cette attitude positive. Dans notre étude nous avons cherché à interroger les représentations mais aussi les besoins d'information des parents au sujet du développement du langage bilingue. Nous avons ainsi mis en place une action de prévention autour du conte bilingue auprès de 7 familles migrantes arabophones ou turcophones dont les enfants sont âgés de 2 ans 3 mois à 5 ans. Cette étude nous a également amenées à élaborer une plaquette d'information à propos des facteurs favorisant le développement d'un bilinguisme harmonieux. Ce travail nous a ainsi permis de démontrer le rôle que pouvait jouer l'orthophoniste dans le cadre d'une telle action de prévention.
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Dates and versions

hal-01878207 , version 1 (20-09-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01878207 , version 1

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Cite

Flora Nex. Développement du langage bilingue chez les enfants de famille migrante : proposition d'une action de prévention autour du conte bilingue et élaboration d'un livret destiné aux parents. Médecine humaine et pathologie. 2011. ⟨hal-01878207⟩

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