Utilisation du "scat singing" dans la rééducation des retards de parole - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2009

Utilisation du "scat singing" dans la rééducation des retards de parole

Abstract

Le terme de "scat singing" désigne en jazz une improvisation chantée non signifiante. Les difficultés d'ordre articulatoire et séquentiel générées par l'exécution du scat, en répétition notamment, nous ont conduite à nous poser la question de la pertinence de l'utilisation de cet exercice dans la rééducation des retards de parole. Après avoir abordé les aspects du développement normal et pathologique de la parole, puis ceux de la perception de la parole et de la musique, et rappelé l'intérêt de la médiation musicale en pratique orthophonique, nous avons relaté et analysé neuf séances individuelles, basées sur le scat en répétition. Cinq enfants de 4 à 5 ans étaient concernés ; tous présentaient un retard de parole sans retard de langage, et ne bénéficiaient pas encore de prise en charge en orthophonie. Des évaluations de la parole, avant et après l'expérimentation proprement dite, ainsi que des entretiens fréquents avec les parents et les enseignantes de ces enfants, nous ont permis d'évaluer leurs progrès. Il ressort de cette étude que le "scat singing" est un exercice ludique, apprécié des enfants, qui trouvera à notre avis sa place dans la rééducation des retards de parole mais également des troubles de l'articulation, dans une phase avancée de la prise en charge.
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hal-01887328 , version 1 (04-10-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01887328 , version 1

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Cite

Laura Kuster-Besnier. Utilisation du "scat singing" dans la rééducation des retards de parole. Médecine humaine et pathologie. 2009. ⟨hal-01887328⟩

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UNIV-LORRAINE
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