Quand le jeu s’invite à la formation continue des adultes : intérêts et limites de la pédagogie du jeu - Université de Lorraine
Mémoire / Rapport De Stage Année : 2011

Quand le jeu s’invite à la formation continue des adultes : intérêts et limites de la pédagogie du jeu

Amélie Comelli
  • Fonction : Auteur
Université Paul Verlaine - Metz

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Soumis le : jeudi 15 novembre 2018-18:41:10

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  • HAL Id : hal-01924341 , version 1

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Amélie Comelli. Quand le jeu s’invite à la formation continue des adultes : intérêts et limites de la pédagogie du jeu. Gestion et management. 2011. ⟨hal-01924341⟩

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