Intérêt pédagogique du simulateur VOXEL MAN® dans l’apprentissage de la chirurgie otologique : validité de construction, de surface et de contenu - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2016

Construct, face, and content validation on Voxel-Man® simulator for otologic surgical training

Intérêt pédagogique du simulateur VOXEL MAN® dans l’apprentissage de la chirurgie otologique : validité de construction, de surface et de contenu

Abstract

Objectif : étudier la validité de construction, de surface et de contenu du simulateur Voxel Man® dans l’apprentissage de la chirurgie otologique. Matériel et méthodes : Les participants, internes et seniors en ORL, ont été inclus de manière prospective dans l’étude et partagés en deux groupes selon leur niveau d’expérience : Novice (moins de 15 mastoïdectomies réalisées seul) et Expert (plus de 15 mastoïdectomies). Après une phase d’acclimatation, chaque participant réalisait les 4 mêmes exercices sur le simulateur dans les mêmes conditions. Les performances étaient évaluées par un score global calculé à partir du temps, du volume d’os réséqué, et des atteintes aux structures anatomiques. La comparaison des scores entre les deux groupes permettait d’évaluer la capacité du simulateur à départager un novice d’un expert (validité de construction). Puis chaque sujet remplissait un questionnaire de satisfaction concernant le réalisme du simulateur (validité de surface) et son intérêt pédagogique (validité de contenu). Résultats : 74 participants ont été inclus dans l’étude, 58 novices et 16 experts. Les experts avaient des scores significativement supérieurs (Z=3,04 p< 0,01), et étaient plus rapides (Z=4,46 p<0,01) par rapport aux novices. Nous n’avons pas mis en évidence de différence entre les groupes concernant le nombre d’erreurs, et le volume d’os réséqué. 93,7% des sujets experts recommanderaient l’usage du simulateur pour l’apprentissage de l’anatomie et de la technique chirurgicale. 87,5% d’entre eux considèrent que le simulateur pourrait être intégré dans un programme de formation. Conclusion : Le simulateur de réalité virtuelle Voxel Man® constitue un outil d’apprentissage intéressant en complément des méthodes traditionnelles d’apprentissage de la chirurgie otologique. Il permet d’acquérir une bonne visualisation de l’anatomie tridimensionnelle. Par sa capacité à distinguer les novices des experts, il pourrait constituer un outil de certification avant la chirurgie en conditions réelles
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Dates and versions

hal-01932185 , version 1 (23-11-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01932185 , version 1

Cite

Marion Varoquier. Intérêt pédagogique du simulateur VOXEL MAN® dans l’apprentissage de la chirurgie otologique : validité de construction, de surface et de contenu. Sciences du Vivant [q-bio]. 2016. ⟨hal-01932185⟩
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