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Classe de CP : Test de l’effet d’un traitement « pédagogique » sur les performances lexicales. Rapport d'étude non publié issu d'une recherche-action en réseau d'éducation prioritaire renforcée

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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02367496
Contributor : Eric Thiebaut Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, November 18, 2019 - 8:39:19 AM
Last modification on : Wednesday, November 3, 2021 - 4:46:41 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02367496, version 1

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Citation

Emmanuelle Carette, Éric Thiébaut. Classe de CP : Test de l’effet d’un traitement « pédagogique » sur les performances lexicales. Rapport d'étude non publié issu d'une recherche-action en réseau d'éducation prioritaire renforcée. [Rapport Technique] Université de Lorraine (Nancy). 2019. ⟨hal-02367496⟩

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