Les adolescents et Youtube, des loisirs aux savoirs. Quelle figure des youtubeurs dans l’évaluation de l’information en ligne ? - Université de Lorraine Access content directly
Journal Articles Etudes digitales Year : 2020

Teenagers and YouTube, from leisure to knowledge. What image of YouTubers emerges in the evaluation of online information?

Les adolescents et Youtube, des loisirs aux savoirs. Quelle figure des youtubeurs dans l’évaluation de l’information en ligne ?

Abstract

How do teenagers choose what video content they watch on YouTube? As part of an exploratory study, thirty young people were asked about their practices on the platform. We analyze the place occupied by the figure of the YouTuber in the specified assessment criteria. While their practices on YouTube are aimed as much toward culture as they are distraction, the young people interviewed cite different criteria within these two domains.
Comment les adolescents choisissent-ils les contenus vidéos qu’ils consultent sur Youtube ? Dans le cadre d’une enquête exploratoire, trente jeunes se sont exprimés sur leurs pratiques de la plateforme. Nous analysons la place occupée par la figure du youtubeur dans les critères d’appréciation déclarés. Si leurs pratiques sur Youtube ont pour objectif aussi bien la culture que la distraction, les jeunes interrogés mentionnent des critères différents dans ces deux domaines.
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Dates and versions

hal-02546556 , version 1 (18-04-2020)

Identifiers

Cite

Sandrine Philippe, Brigitte Simonnot. Les adolescents et Youtube, des loisirs aux savoirs. Quelle figure des youtubeurs dans l’évaluation de l’information en ligne ?. Etudes digitales, 2020, 1 (7), pp.155-181. ⟨10.15122/isbn.978-2-406-10419-3.p.0155⟩. ⟨hal-02546556⟩
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