Étude des effets d’un dispositif d’aide à l’orientation scolaire d’élèves à l’issue de leur parcours en Section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa) - Université de Lorraine Access content directly
Journal Articles La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives Year : 2018

Étude des effets d’un dispositif d’aide à l’orientation scolaire d’élèves à l’issue de leur parcours en Section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa)

No file

Dates and versions

hal-02926956 , version 1 (01-09-2020)

Identifiers

Cite

Guy Lapostolle, Caroline Ramos. Étude des effets d’un dispositif d’aide à l’orientation scolaire d’élèves à l’issue de leur parcours en Section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa). La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2018, 2018/1 (81), pp.235-249. ⟨10.3917/nresi.081.0235⟩. ⟨hal-02926956⟩
41 View
0 Download

Altmetric

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More