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La co-conception d’un jeu sérieux dédié au sport pour enfants hémophiles

Résumé : Cet article s’intéresse aux effets à moyen et long termes d’une co-conception d’un serious game impliquant des enfants hémophiles, leurs parents (pères et mères) et leurs enseignants. Notre étude visait à modifier durablement les représentations mentales des parents et des enseignants en les impliquant, avec les enfants, dans une activité de co-conception d’un environnement numérique (ici, un serious game) destiné à expliquer comment et pourquoi pratiquer une activité sportive pour les jeunes hémophiles à l’école. Notre étude est basée sur des focus groups et une méthodologie reposant sur un pré-test et trois post-tests. Nos résultats montrent que si la participation à des séances de focus groups durant lesquelles un serious game est collégialement conçu modifie les opinions des participants à propos de l’importance de l’activité physique pour les enfants hémophiles, l’effet à moyen et long termes est beaucoup plus nuancé puisque plusieurs parents (pères, mères) et plusieurs enseignants reviennent à leur opinion initiale, à savoir que « l’activité physique et sportive n’est pas importante pour les enfants hémophiles".
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02930741
Contributor : Jerome Dinet Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, September 4, 2020 - 2:50:57 PM
Last modification on : Friday, April 29, 2022 - 11:20:04 AM

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Citation

Jérôme Dinet. La co-conception d’un jeu sérieux dédié au sport pour enfants hémophiles. Enfance- Paris-, Presses universitaires de France, 2020, 3 (3), pp.337-351. ⟨10.3917/enf2.203.0337⟩. ⟨hal-02930741⟩

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