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Directions of work or proceedings

Le bien-être à l'école : enjeux et stratégies gagnantes

Document type :
Directions of work or proceedings
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02942168
Contributor : Gaëlle Espinosa <>
Submitted on : Thursday, September 17, 2020 - 3:53:54 PM
Last modification on : Tuesday, May 25, 2021 - 9:52:03 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02942168, version 1

Collections

Citation

Rousseau Nadia, Gaëlle Espinosa. Le bien-être à l'école : enjeux et stratégies gagnantes. Nadia Rousseau; Gaëlle Espinosa. Presses de l'Université du Québec, pp.XXII-316, 2018, 978-2-7605-5011-7. ⟨hal-02942168⟩

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