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La relation enseignant-élève et l’affectivité : place et importance chez le jeune adulte en contexte de formation

Document type :
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02942201
Contributor : Gaëlle Espinosa <>
Submitted on : Thursday, September 17, 2020 - 4:08:02 PM
Last modification on : Friday, September 18, 2020 - 3:30:32 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02942201, version 1

Collections

Citation

Gaëlle Espinosa. La relation enseignant-élève et l’affectivité : place et importance chez le jeune adulte en contexte de formation. Elisabeth Mazalon; Michelle Dumont. Soutien à la persévérance et à la réussite des jeunes et des adultes en formation professionnelle, Presses de l’Université du Québec, pp.155-177, 2020, 978-2-7605-5288-3. ⟨hal-02942201⟩

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