Le statut didactique des TIC, les enseignants et la médiation technique

Journal Articles Frantice.net Year : 2014

(1)

1

Helene Papadoudi-Ros

Education Library and information sciences Sociology Humanities and Social Sciences

https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02942339

Submitted on : Thursday, September 17, 2020-5:21:05 PM

Last modification on : Monday, September 11, 2023-6:28:03 PM

hal-02942339 , version 1 (17-09-2020)

Helene Papadoudi-Ros. Le statut didactique des TIC, les enseignants et la médiation technique. Frantice.net, 2014. ⟨hal-02942339⟩