La prise en compte des étudiants dans le choix des contenus de cours : la perspective enseignante - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2017

La prise en compte des étudiants dans le choix des contenus de cours : la perspective enseignante

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02943936 , version 1 (21-09-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02943936 , version 1

Citer

Saeed Paivandi, Marie-José Gremmo, Gaëlle Espinosa. La prise en compte des étudiants dans le choix des contenus de cours : la perspective enseignante. Luc Massou et Nathalie Lavielle-Gutnik. Enseigner à l’université avec le numérique, De Boeck Supérieur, pp.101-120, 2017, 978-2-8073-1330-9. ⟨hal-02943936⟩
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