Organisation catégorielle et apprentissage chez les enfants avec trisomie 21 - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Poster Année : 2010

Organisation catégorielle et apprentissage chez les enfants avec trisomie 21

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02949629 , version 1 (25-09-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02949629 , version 1

Citer

Stéphanie Plessis, Fabienne Lemétayer. Organisation catégorielle et apprentissage chez les enfants avec trisomie 21. 11e Congrès de l’Association Internationale de Recherche scientifique en faveur des personnes Handicapées Mentales, Apr 2010, Mons, Belgique. ⟨hal-02949629⟩
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