Place et représentation des femmes dans les manuels scolaires en France : la persistance des stéréotypes sexistes - Université de Lorraine Access content directly
Journal Articles Nouvelles questions féministes Year : 2010

Place et représentation des femmes dans les manuels scolaires en France : la persistance des stéréotypes sexistes

Domains

Sociology
No file

Dates and versions

hal-02978760 , version 1 (26-10-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02978760 , version 1

Cite

Sabrina Sinigaglia-Amadio. Place et représentation des femmes dans les manuels scolaires en France : la persistance des stéréotypes sexistes. Nouvelles questions féministes, 2010, Nouvelles perspectives de la recherche féministe en éducation, 29(2). ⟨hal-02978760⟩
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