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Conference papers

La notion d’empreinte numérique : de la prise en compte institutionnelle à l’appropriation par les universitaires

Résumé : A l’heure où les enseignants-chercheurs dans le monde entier se posent des questions sur l’évolution de leur place dans la société, sur leur reconnaissance au-delà du système de leurs pairs et sur la communication du savoir auprès des citoyens – en demande de véritable expertise face à la crise des médias -, la séance proposera une discussion du modèle de la plateforme The Conversation qui, lancée en 2011 en Australie et publiant désormais plus de 41.000 enseignants chercheurs de tous les pays, célèbre la première année de sa version française. (Didier Pourquery) Intervenants
Document type :
Conference papers
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02985395
Contributor : Julien Falgas <>
Submitted on : Monday, November 2, 2020 - 10:41:47 AM
Last modification on : Monday, November 23, 2020 - 8:44:27 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02985395, version 1

Collections

Citation

Julien Falgas, Véronique Prouvost, Didier Pourquery, Nathan Naccache. La notion d’empreinte numérique : de la prise en compte institutionnelle à l’appropriation par les universitaires. Séminaire d’Actualité Critique, École Normale Supérieure, Nov 2016, Paris, France. ⟨hal-02985395⟩

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