Approche lexicographique et didactique des actes de langage stereotypés - Université de Lorraine Access content directly
Conference Papers Year : 2018

Approche lexicographique et didactique des actes de langage stereotypés

Caroline Pernot
  • Function : Author
  • PersonId : 781984
  • IdRef : 121763765

Abstract

Cet article se propose de montrer la spécificité des actes de langage stéréotypés (ALS), envisagés ici comme un type particulier de phrasèmes pragmatiques. L’article poursuit par une analyse des objectifs de la phraséodidactique et présente le projet de lexicographie bilingue (français-allemand) mené à l’Université de Lorraine. Notre propos est enfin de montrer en quoi la question de la personne demande à être traitée de manière approfondie dans les applications didactiques et lexicographiques de la phraséologie pragmatique.

Domains

Linguistics
No file

Dates and versions

hal-03018093 , version 1 (22-11-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03018093 , version 1

Cite

Caroline Pernot. Approche lexicographique et didactique des actes de langage stereotypés. Journée d'étude Pragmatèmes, formules de routine, actes de langages stéréotypés et autres phraséologismes, Groupe de lexicographie franco-allemande (Université de Lorraine); Centre national de recherche scientifique (CNRS), Oct 2016, Nancy, France. pp.67-81. ⟨hal-03018093⟩
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