La culture scientifique au prisme des inégalités de genre à l’école. Une analyse sociologique longitudinale du dé(goût) pour les sciences - Université de Lorraine Access content directly
Conference Papers Year :

La culture scientifique au prisme des inégalités de genre à l’école. Une analyse sociologique longitudinale du dé(goût) pour les sciences

Domains

Sociology
No file

Dates and versions

hal-03211690 , version 1 (28-04-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03211690 , version 1

Cite

Sabrina Sinigaglia-Amadio. La culture scientifique au prisme des inégalités de genre à l’école. Une analyse sociologique longitudinale du dé(goût) pour les sciences. Penser les inégalités dans l’enfance, Sorbonne, Nov 2019, Paris, France. ⟨hal-03211690⟩

Collections

2L2S UNIV-LORRAINE
31 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More