L’éducation à la sexualité en milieu scolaire : entre temps planifié et temps évènementiel. - Archive ouverte HAL Access content directly
Book Section Year : 2017

L’éducation à la sexualité en milieu scolaire : entre temps planifié et temps évènementiel.

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Anne Fernandes
  • Function : Author
  • PersonId : 1100264

Abstract

Dans cet article, il sera question d’aborder la temporalité à partir de l’organisation de séance d’éducation à la santé et à la sexualité en milieu scolaire. Le propos s’appuie sur une enquête menée à partir d’entretiens semi-directifs avec des éducateurs de santé intervenants lors de ces séances et à partir des observations de ces séances. Ces séances nécessitent effectivement un cadrage en amont qui s’inscrit dans une temporalité planifiée et négociée avec la direction de l’établissement et les partenaires. Ce cadrage implique la définition des contenus, des intitulés, des outils mais aussi la place de ces séances au sein de la temporalité scolaire que ce soit en raison d’un programme nationale qui définit une journée dédiée au Sida ou que ce soit en fonction des plannings de l’établissement. Toutefois, cette temporalité planifiée s’articule à une temporalité évènementielle marquée par l’urgence. En effet, les séances peuvent s’improviser en fonction des évènements considérés comme problématique qui surgissent au sein de l’établissement. D’autre part, les éducateurs doivent également réagir dans l’immédiateté aux réactions et aux provocations des élèves lors des séances. Pour conclure, l’éducation à la sexualité en milieu scolaire relève, entre autre, d’une gestion du temps entre planification et urgence, qui implique des négociations avec les différents acteurs.
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Dates and versions

hal-03241935 , version 1 (31-05-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03241935 , version 1

Cite

Anne Fernandes. L’éducation à la sexualité en milieu scolaire : entre temps planifié et temps évènementiel.. Hervé Levilain; Antigone Mouchtouris. Temps et devenir. Sociologie de l'expérience du temps, Le Manuscrit, 2017, 9782304046908. ⟨hal-03241935⟩
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