INTRODUCTION : Le temps de travail des internes d'Orthopédie a été limité à 48 heures hebdomadaires et leur formation chirurgicale s'en trouve diminuée. La formation par simulateur de Réalité Virtuelle (VR) est une solution suggérée par de nombreuses études mais jamais analysée sur une large population homogène de novices. Nous avons choisi d'observer la progression des compétences de base en Arthroscopie des jeunes internes d'Orthopédie sur simulateur VR selon leur type d'entraînement. MATERIELS ET METHODES : 107 internes de 1ère année ont été évalués à deux reprises, à travers la France, en décembre 2017 et juin 2018, sur simulateur ArhtroS (VIRTAMED). Les internes étaient répartis en trois groupes : aucun entraînement spécifique à l'arthroscopie (A), entraînement aspécifique et ponctuel (B), programme de cours national pendant 6 mois sur simulateur VIRTAMED. Lors des évaluations, ils devaient réaliser l'exercice Periscoping sur le module FAST et l'exercice Catch the Stars Gleno humeral sur le module Shoulder. Les variables temps, alignement de la caméra, mouvement de caméra, mouvement de la pince, et les lésions cartilagineuses étaient analysées. RESULTATS : Après 6 mois, il existe une différence statistiquement significative entre les trois groupes pour le module FAST : temps (A :137,8s ; B :126,7s ; C :92,2s)(p<0,0001), alignement de caméra (A :93% ; B :97,8% ; C :96,7%)(p=0,0028), mouvement de caméra (A :116,9cm ; B :112,5cm ; C :67,3cm)(p<0,0001) ; et pour le module Shoulder : temps (A :112,2s ; B :103s ; C :61,4s)(p<0,0001), mouvement de camera (A :46,3cm ; B :40,9cm ; C :32,9cm)(p<0,0153) et mouvement de la pince (A :146,4cm ; B :142,2cm ; C :95,8cm)(p<0,0001). CONCLUSION : Les internes qui ont suivi le programme de formation sur simulateur pendant 6 mois ont de meilleurs résultats que ceux qui n'ont pas eu d'entraînement ou un entraînement ponctuel. Leur performance finale révèle un niveau de maîtrise technique que les autres internes n'ont pas atteint.