Introduction : Des formations universitaires délivrant l'outil méditatif aux soignants voient progressivement le jour dans les facultés de Médecine. Face à ce phénomène, nous avons souhaité identifier les motivations pour lesquelles des professionnels de santé se tournent vers la pratique la méditation pleine conscience ; et comprendre dans quelles mesures cet outil pour accompagner les professionnels de santé dans leur pratique professionnelle, notamment dans la relation de soins. MÉTHODES : Une étude qualitative a été réalisée auprès de professionnels de santé pratiquant la méditation pleine conscience. Deux types de supports ont été utilisés : des observations participantes ainsi que des entretiens semi dirigés auprès de médecins. Nous avons réalisé une démarche inductive par comparaison constante via une analyse transversale interprétative des différents supports selon le principe de théorisation ancrée. RÉSULTATS : Les données issues des neuf entretiens semi-dirigés ainsi que des deux observations participantes nous ont permis d'élaborer trois hypothèses explicatives. La méditation pleine conscience est décrite tel un nouvel outil thérapeutique à destination du patient dans des situations cliniques complexes où le médecin peut se sentir démuni avec l'arsenal thérapeutique conventionnel. Ensuite, les médecins ont observé des modifications de leur pratique professionnelle secondaire à cette démarche. Tout d'abord, l'outil méditatif a été un outil permettant la mise en pratique de l'approche centrée sur le patient, notamment par le réinvestissement de l'alliance thérapeutique. Ensuite, cet outil leur permit de mieux vivre leur profession de médecin, en adoptant, entre autres, une posture d'acceptation face aux contraintes liées à une profession basée sur une relation d'aide.