Compétences pragmatico-discursives des enfants dysphasiques en situation de jeu symbolique : évaluation et évolution - Université de Lorraine
Poster De Conférence Année : 2015

Compétences pragmatico-discursives des enfants dysphasiques en situation de jeu symbolique : évaluation et évolution

Christine da Silva-Genest
CLESTHIA - Langage, systèmes, discours - EA 7345
CV

Domaines

Linguistique

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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03442420

Soumis le : mardi 23 novembre 2021-10:32:01

Dernière modification le : lundi 27 mars 2023-11:54:06

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Dates et versions

hal-03442420 , version 1 (23-11-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03442420 , version 1

Citer

Christine da Silva-Genest. Compétences pragmatico-discursives des enfants dysphasiques en situation de jeu symbolique : évaluation et évolution. Colloque ‘Narration et interaction’, 2015, Paris, France. ⟨hal-03442420⟩

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