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Master Thesis Year : 2020

The construction of a shared meaning by insertion devices : the case of the experimental action of career path referent in the Val de Lorraine territory

La construction d’un sens partage autour des dispositifs d’insertion le cas de l’action expérimentale de réfèrent de parcours sur le territoire du Val de Lorraine

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Abstract

In a context of public policies oriented towards all-employment, the role of the French departments as leaders of integration policies has been strengthened. This is reflected in particular in the injunction to consolidate support for people who are far from employment. In order to respond to institutional expectations regarding the improvement of beneficiaries' pathways, the integration service of the Val de Lorraine territory, in Meurthe-et-Moselle, has chosen to brainstorm with the actors of the socio-professional sector oriented towards the analysis of professional practices in terms of integration. This pondering led to an operational implementation in the form of an experimental action. This was based on the approach of a career path referent presented at the national level in the framework of the poverty prevention and fight against poverty plan. The objective of this study is to shed light on the construction of the shared meaning within the framework of this action. Our readings have led us to reflect on the construction of meaning for the individual around his or her activity, which motivates people's commitment and develops their empowerment. This raises the following question: if the objective in terms of continuity in integration pathways is shared, is the issue shared in the action and does the notion of pathway make sense at all levels? To answer this question, a series of semi-directive interviews and the study of institutional documents were used to support the data analysis. The interviewees, professionals and beneficiaries, expressed themselves on their representations, identified problems, what makes sense for them and creates commitment. As for the documentary study, its purpose was to highlight the issues as seen by the institution and the way in which they guide their action in terms of public policy.
Dans un contexte de politiques publiques orientées vers le tout emploi, les départements français voient leur rôle de chef de file des politiques d’insertion renforcé. Cela se traduit notamment par l’injonction de consolider l’accompagnement des personnes éloignées de l’emploi. Afin de répondre aux attentes institutionnelles quant à l’amélioration des parcours des bénéficiaires, le service insertion du territoire du Val de Lorraine, en Meurthe-et-Moselle, a fait le choix de mener une réflexion collective avec les acteurs du secteur socio-professionnel orientée vers l’analyse des pratiques professionnelles en matière d’insertion. De cette réflexion a découlé une mise en oeuvre opérationnelle sous la forme d’une action expérimentale. Celle-ci s’est appuyée sur la démarche de référent de parcours présentée au niveau national dans le cadre du plan de prévention et de lutte contre la pauvreté. L’objectif de cette étude est d’éclairer la construction du sens partagé dans le cadre de cette action. Nos lectures ont amené une réflexion sur la construction du sens pour l’individu autour de son activité, ce qui motive l’engagement des personnes et développe leur pouvoir d’agir. Cela soulève le questionnement suivant : si l’objectif en matière de continuité dans les parcours d’insertion est partagé, la question est-elle partagée dans l’action et la notion de parcours fait-elle sens pour tous les niveaux ? Pour répondre à cette problématique, une série d’entretiens semi-directifs et l’étude de documents institutionnels ont servi de support à l’analyse des données. Les personnes interrogées, professionnels et bénéficiaires, se sont exprimées sur leurs représentations, problématiques identifiées, ce qui fait sens pour elles et crée de l’engagement. L’étude documentaire, quant à elle, a eu pour vocation de mettre en lumière les problématiques telles qu’elles sont vues par l’institution et la manière dont elles orientent leur action en matière de politiques publiques.
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Dates and versions

hal-03466856 , version 1 (06-12-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03466856 , version 1

Cite

Laura Courtois. La construction d’un sens partage autour des dispositifs d’insertion le cas de l’action expérimentale de réfèrent de parcours sur le territoire du Val de Lorraine. Sociologie. 2020. ⟨hal-03466856⟩
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